Jak se na AI transparentnost ze strany učitelů dívají samotní učitelé a odborná veřejnost? A co si o ní myslí žáci?
Aktivita je zaměřena na mapování biodiverzity v určené oblasti (okolí školy, obec apod.) pomocí webové platformy a s ní spojené aplikace, jejíž uživatelé tvoří celosvětovou komunitu pro sdílení dat a informací o pozorovaných organismech.
Aktivita je zaměřena na rozpoznávání druhů ptáků v okolí školy pomocí mobilní aplikace a následné zpracování do interaktivní mapy.
Materiály pro výuku nukleosyntézy prvků ve vesmíru, a to především prvků těžších než železo, které jsou syntetizovány jinak než normálně ve hvězdách.
Lekce problubuje digitální a mediální gramotnost žáků a rozvíjí jejich kritické myšlení. Žáci pracují s konkrétní událostí a jejím mediálním obrazem.
Skutečnost, že se lidé zamilovávají do AI chatbotů, není tak zajímavá jako důvody, které je k tomu vedou.
Během této aktivity žáci tvoří plakáty, které prezentují jejich osobnost.
Zpráva o analýze využití výukových videí, kterou vypracovala lektorka s mnohaletou zkušeností v oblasti vzdělávání dospělých Patti Shank.
Tato aktivita, zahrnující tvorbu pravidelného třídního zpravodaje v elektronické podobě, umožní žákům experimentovat se svými žurnalistickými a digitálními dovednostmi.
Z deseti vzdělávacích videí se žáci dozvědí o orientaci na naší obloze, o využití dalekohledů k poznávání hlubin vesmíru a o samotných tělesech sluneční soustavy.
Aktualita ke Dni Země se zamyšlením nad tím, co zahrnuje pojem „udržitelné technologie“, který se jako zastřešující objevuje v aktuálním návrhu velké revize RVP ZV.
Psaní webu ne, tvorba webového portfolia ano.
Představa výšky slyšeného tónu je prvním předpokladem k jeho správné nápodobě vlastním hlasem. Sluchovou analýzu procvičujeme pomocí tělesného pohybu podle následující metodiky.
Do konce května probíhá Veřejná konzultace k návrhům revizí RVP. K jednotlivým vzdělávacím oblastem připravujeme sérii kulatých stolů.
Více zde
